Attualità
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Dal mese di Novembre dello scorso anno sono entrata a far parte della comunità di LAS, un canale multimediale che offre servizi di radio, tv e redazione giornalistica, una finestra aperta sul mondo della scuola. Questo progetto è stato ideato e fortemente voluto da Enzo Picciano, docente di Napoli, direttore di LAS, che vive la realtà scolastica e ha voluto dare l’occasione a chi fa parte di questo mondo (docenti, dirigenti, alunni e genitori), di […]
A scuola, insegnando storia, si parla spesso di periodizzazioni, nel cercare di collocare nel tempo, le cause spesso remote di un accadimento, di un fatto che si impone, a volte violento ed ineluttabile, alla coscienza collettiva. Suscita interesse l’avvenimento dirompente: una guerra, un attentato, uno sbarco, un’alleanza, una pace. Eventi allineati lungo un’ipotetica linea del tempo: date rigide e scandite, spesso non gradite dagli studenti, quando vuote di significato, acquisite di necessità, senza motivazione e […]
La Scuola dell’Infanzia è il primo ambiente esterno alla famiglia in cui i bambini iniziano a comprendere che esiste tutto un mondo di relazioni al di fuori del sé, che stimola le loro emozioni e produce sensazioni nuove con le quali confrontarsi e interagire. È un ambiente che si volge a promuovere lo star bene con se stessi e con il gruppo dei pari, che deve condurre ad un sereno apprendimento attraverso la predisposizione e […]
Progetto: “Costruire Sistemi Inclusivi, esperienze e prospettive future sull’inclusione scolastica degli alunni con disagio post-migratorio nelle scuole pratesi“ Genesi del progetto La città di Prato, seconda in Toscana e terza in Italia centrale per numerosità della popolazione, è innanzitutto famosa per il suo distretto tessile, il più grande d’Europa. Dagli anni ‘90 è inoltre sede di una delle più grandi comunità cinesi d’Italia, che l’ha resa moderno centro multiculturale ed esempio di integrazione. Attualmente è […]
E’ giunta l’ora, siamo all’ultima curva, quella che ci porterà di filato sul rettilineo del traguardo: è arrivato il momento degli scrutini finali ! Un dubbio amletico assale ciascun insegnante, come valutare gli allievi ? Dare più spazio alla valutazione formativa rispetto a quella sommativa o viceversa? E’ più giusto accogliere ad oltranza il magro raccolto o piuttosto far grandinare sugli studenti voti e giudizi di condanna? Nella tempesta del dubbio, nell’ora più buia della […]
