Attualità

Pur comprendendo le esigenze economiche dei dirigenti, nella consapevolezza dei limiti economici in cui versano le scuole, i docenti dovrebbero essere contrari ad approvare l’adesione al PIANO SCUOLA ESTATE 2021. Attualmente di tale progetto è operativo soltanto il Bando PON n. 9707 (Avviso pubblico Apprendimento e socialità) e pertanto dovrebbero incominciare col non approvare questa parte fondamentale del piano (riguarda i finanziamenti fino al 2022). Tanto per mandare un messaggio forte e chiaro al governo. […]

Dal mese di Novembre dello scorso anno sono entrata a far parte della comunità di LAS, un canale multimediale che offre servizi di radio, tv e redazione giornalistica, una finestra aperta sul mondo della scuola. Questo progetto è stato  ideato e fortemente voluto da Enzo Picciano, docente di Napoli, direttore di LAS,  che vive la realtà scolastica e ha voluto dare l’occasione a chi fa parte di questo mondo  (docenti, dirigenti, alunni e genitori), di […]

A scuola, insegnando storia, si parla spesso di periodizzazioni, nel cercare di collocare nel tempo, le cause spesso remote di un accadimento, di un fatto che si impone, a volte violento ed ineluttabile, alla coscienza collettiva. Suscita interesse l’avvenimento dirompente: una guerra, un attentato, uno sbarco, un’alleanza, una pace. Eventi allineati lungo un’ipotetica linea del tempo: date rigide e scandite, spesso non gradite dagli studenti, quando vuote di significato, acquisite di necessità, senza motivazione e […]

La Scuola dell’Infanzia è il primo ambiente esterno alla famiglia in cui i bambini iniziano a comprendere che esiste tutto un mondo di relazioni al di fuori del sé, che stimola le loro emozioni e produce sensazioni nuove con le quali confrontarsi e interagire. È un ambiente che si volge a promuovere  lo star bene con se stessi  e con il gruppo dei pari, che deve condurre ad un sereno apprendimento attraverso la predisposizione e […]

Progetto: “Costruire Sistemi Inclusivi, esperienze e prospettive future sull’inclusione scolastica degli alunni con disagio post-migratorio nelle scuole pratesi“ Genesi del progetto La città di Prato, seconda in Toscana e terza in Italia centrale per numerosità della popolazione, è innanzitutto famosa per il suo distretto tessile, il più grande d’Europa. Dagli anni ‘90 è inoltre sede di una delle più grandi comunità cinesi d’Italia, che l’ha resa moderno centro multiculturale ed esempio di integrazione. Attualmente è […]


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