Attualità
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Un numero sempre maggiore di scuole italiane, singolarmente o in rete, progetta percorsi didattici esplicitamente dedicati a rafforzare il valore della gentilezza. La rete informale Settimana della gentilezza, nata grazie agli incontri e alle interconnessioni rese possibili dalla rete e dai social media, propone e attua annualmente, da circa un decennio, iniziative didattiche ed educative specificamente incentrate sulla gentilezza. La gentilezza, perché? Innanzitutto, perché essere gentili fa bene alla salute: la biologia ha ampiamente dimostrato […]
Mi sono chiesta spesso quale possa essere il messaggio conclusivo da affidare ai ragazzi che si preparano a diventare adulti, che varcano la soglia della scuola media e con occhi nuovi, con autenticità e pulizia interiore, scelgono qualcosa per sé, per quella parte della propria personalità ancora in fieri, tutta da costruire, e che già, tuttavia, si delinea nella scelta della scuola superiore. Quel viaggio interiore che li conduce a conoscere sempre meglio capacità ed […]
Modernità liquida e soggettivismo Un grammo di realtà pura basta a chi sa vedere. Christian Bobin La modernità liquida bagna le nostre vite «nella convinzione che il cambiamento è l’unica cosa permanente e che l’incertezza è l’unica certezza» [1] per dirla con le parole del sociologo polacco Zygmunt Bauman che ne ha elaborato l’espressione. Ne è il corollario l’esasperato soggettivismo, che supera l’empatia, l’ascolto attivo, il fare comunità. Il tempo presente che abitiamo, inoltre, è […]
Da qualche giorno leggo sui social post che affrontano e analizzano le rilevazioni pubblicate dall’INVALSI riguardante i risultati delle prove 2021, a postarli testate giornalistiche pseudo scolastiche, politici e di eminenti uomini di cultura. Le testate giornalistiche cercano di creare lo scoop e di innescare polemiche incolpando i docenti poco preparati, la DAD, i ragazzi fannulloni e facendo confronti con i risultati dei recenti Esami di Stato. I politici, analogamente, cercano di trovare il capro […]
La sospensione delle attività didattiche in presenza e, più in generale, delle risorse educative dell’extrascuola, derivanti dalla crisi pandemica, hanno incrementato la dispersione scolastica, un fenomeno che, già in assenza dell’emergenza sanitaria, aveva superato la media europea. Ma il COVID è andato ben oltre e lo stato di incertezza di paura, il dolore per la perdita delle persone care, ha provocato disagio psichico, instabilità emotiva anche in quei bambini e ragazzi non necessariamente inclusi nelle […]
