Voci dal Territorio
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Siamo ormai lontani dal giorno in cui si entrava nelle nostre scuole per chiedere di parlare con il direttore didattico nella scuola primaria e con il preside della scuola secondaria di primo e di secondo grado. Eravamo soliti interloquire e dialogare con una figura che, è vero, si discostava dal ruolo docente dal quale egli proveniva, ma che nel contempo non se ne percepivano sostanziali differenze sugli specifici ruoli, in quanto l’immagine, da lui rispecchiata, […]
Noi oggi cittadini del ventunesimo secolo ci domandiamo come sarà la scuola di domani? Rispondiamo a questo quesito, partiamo dagli attori protagonisti come gli alunni, docenti e del personale Ata, i quali rappresentano l’ossatura fondamentale della scuola di oggi nel nostro Paese. Alla luce del covid-19 che si è abbattuto così violentemente nel mondo, facendo numerose vittime tra anziani, colpendo anche i docenti e alunni e il resto del personale, abbiamo sperimentato un nuovo modo […]
Scuola come società educante è stato a lungo un pensiero ed un ideale che, in una lunga itineranza, ho perseguito come obiettivo, in varie realtà della provincia, frequentemente nella scuola secondaria di primo grado ed episodicamente in quella secondaria di secondo grado. Ideale, dicevo, e talvolta aspettativa delusa, promessa rinviata, bilancio non sempre in pari, perché nella scuola spesso si riceve di più rispetto a ciò che si dà e l’orizzonte dei saperi e delle […]
Per certi versi la scuola negli ultimi anni è diventata una specie di azienda. Come insegnante ti trovi a dover gestire decine e decine di iniziative, aree di progetto, una miriade di attività contemporaneamente. Hai mai pensato di attingere alle metodologie aziendali di organizzazione e gestione del tempo e applicarle a scuola per facilitarti la vita? Ci sono ottimi strumenti che ti aiutano a tenere sotto controllo l’andamento del tuo progetto, specie se si tratta […]
La Scuola non è riuscita a tesaurizzare le conquiste del passato, quel patrimonio di conoscenze ed esperienze accumulato da quando la pedagogia, schierandosi finalmente dalla parte dei discenti e svelando i limiti di una trasmissione nozionistica dei saperi, ha cominciato a riflettere su se stessa e ha immaginato modi di fare scuola non legati a un banco o a un programma o a un libro . In controtendenza rispetto a quanto avviene in quasi ogni […]
